Monat: Januar 2024

Wir laden herzlich ein zu einer öffentlichen Theateraufführung am Freitag, 2. Februar um 10 Uhr im Festsaal. Dargeboten wird eine „szenische Berufsberatung“, die alle Berufe rund um die Pflege zum Thema hat. Für die Theaterproduktion, an dem  Schülerinnen der neunten und zehnten Klassen mitwirken, interviewten die Jugendlichen Experten, die in der Pflege arbeiten, sowie Studierende und Dozierende an einer Hochschule und erhielten so einen Einblick in deren Berufsalltag. Herausgekommen sind Alltagsgeschichten und berührende Momente, die verdeutlichen, wie wichtig ihr Beruf ist – aber auch, dass Pflege für Absolventinnen mit höherem Schulabschluss eine spannende Option ist.

Hintergrund ist der Fachkräftemangel in den Pflegeberufen, auf den das Uniklinikum und die Caritas, die das Projekt unterstützen, in Schulen hinweisen möchten. Der Theaterpädagoge Jean-Francois Drozak hat mit den Schüler*innen gearbeitet. Gemeinsam mit seinem Team tourt er im Auftrag des Bayerischen Staatsministerium für Gesundheit und Pflege seit 2020 durch Bayern und vermittelt mit dieser „szenischen Talkshow“, was die neue generalistische Ausbildung zur Pflegefachkraft und das Studium der Pflege ausmacht.

Individuelle Kompetenzen der Absolvent*innen der Waldorfschule besser sichtbar machen.

Herzliche Einladung an alle Eltern zum Vortrag am Mittwoch 17. Januar um 19.00 Uhr: 

Klaus Peter Freitag, Geschäftsführer Bund der Freien Waldorfschulen, hält für Eltern, Lehrerkollegium und Interessierte einen Vortrag über neue Bewertungs- und Prüfungsformen auf der Grundlage von Kompetenz-Portfolios. Immer mehr Waldorfschulen setzen neben den allgemein üblichen staatlichen Abschlusszertifikaten auf Abschlussportfolios, in denen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Kompetenzen, die ein staatliches Abschlusszeugnis nicht erfasst, in Szene setzen können. Welche Effekte ein solches Kompetenz­Portfolio auf die Lernenden und im Weiteren auf etwaige Bewerbungsver­fahren haben kann, darüber wird Herr Freitag ebenso berichten wie über die Voraussetzungen, die eine Schule braucht, um ein Abschlussportfolio umsetzen zu können. Begleitet wird er von Hannah Eilert, einer Studentin, die selbst als Schülerin ein Abschlussportfolio erstellt hat und aus Schülerinnen­ und Absolventinnenperspektive darüber berichten kann. 

Es wäre schön, wenn möglichst viele Eltern unserer Schule den Info-Abend mit Klaus-Peter Freitag besuchen könnten, verbunden mit dem Fernziel, dass auch an unserer Schule diese besondere Zeugnis-Art etabliert wird. Gerne können Sie sich auch vorher schon auf der Seite http://apfm.de/ über diese Portfolios informieren. Auch in der Erziehungskunst hat Klaus-Peter Freitag über die Portfolios geschrieben: https://www.erziehungskunst.de/artikel/aufschluesse-statt-abschluesse